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Entrevista a un Comandante

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S.E.C.C.O.

SEGURIDAD ESPECIAL CONTRA EL CRIMEN ORGANIZADO
S.E.C.C.O
(Seguridad Especial Contra el Crimen Organizado)

"TU SEGURIDAD ES NUESTRO COMPROMISO"




VISION:

Esta nueva organizacion tiene una vision de terminar con el crimen que aterra dia con dia nuestro pais. esta institucion es creada con el fin de corregir la corrupcion en los mismos departamentos de policia, que son ellos los complices de varios delitos que suceden en el pais

MISION:

Nuestro dever es velar por la seguridad de nuestra gente, cadadia tenemos nuestros servicion mobiles patrullando por las calles para su seguridad.

OBJETIVO:

El objetibo principal de nustra institucion es cambiar los servicios de seguridad publicos que exiaten ya mensionado estamos en mobimiento contra la corrupcion ya que esta es la principal causa por lo que se empieza a crecer el narcotrafico con ayuda de la policia.

POSICION FISICA.

Estamos ubicados por el bilebar cardenas frente a la universidad de Sonora (UNISON) encargado ALAN RUBEN OLAZABA ACOSTA

PAGINA:
USTED PUEDE DEJAR SUS SUGERENCIS Y QUEJAS EN:
http://unriperalan.blogspot.com/

presentacion

Graficas Que Denotan El Efecto Invernadero

gases de invernadero y su incidencia en el calentamiento global

En la region del mayo que es una zona tropicalmedia, se hace mas notorio el aumento de temperaturas, que a su vez, provocan que el terreno arido pues se reseque mas, y como consecuencia no ahi vagetacion que estas son las que absorben mas el agua cuando llueve de forma torrencial de manera que actualmente la ciudad denavojoa esta mas propensa a sufrir inundaciones.estaclasede gases predomina y se multiplican mas debido a fertilizantes y pesticidas

Porque es Importante el Cambio Climatico en la Distribucion de Ayuda a Nivel Mundial

Yo creo que con el cambio climático que se a generado en nuestros tiempos y las consecuencias que están trayendo varias organizaciones se han preocupado por ayudar a países que se ven mas afectados en cuanto como actuar en casos de desastres naturales y la deficiencia de programas de auxilio en estos casos. Yo opino que es muy importante registrar cuales países o zonas son en las que hay mayor incidencia de los fenómenos causados por el cambio climático. Y otra cosa importante es la economía ya que en base en ella los sistemas políticos o gubernamentales realizan actividades cualquier país, también deben tomar en cuenta en que medida afecta esto al planeta y como se puede prevenir esto. Como ejemplo podemos tomar la producción del petróleo, ya que se sabe que los países que no son grandes productores de petróleo son los que mas lo utilizan, tal es el caso de Estados Unidos y Europa, me pareció muy curioso que los países del Golfo Pérsico que son los que mas lo producen no lo consumen en gran medida, esto hace que en cierta forma disminuya el consumo de petróleo de lo probablemente podría ser y esto me parece bien pues así no se gasta el doble de energía y además la economía crece pues toda importación y exportación logra cambios significativos a la economía. De esta forma también se reduce el gasto de energía y se aprovecha más un recurso no renovable como en este caso y por lo tanto disminuye la contaminación.

Calentemiento Global

Calentamiento globalIntroduccionEn la actualidad existe un fuerte consenso científico que el clima global se verá alterado significativamente, y como resultado del aumento de concentraciones de gases invernadero tales como el dióxido de carbono, metano, óxidos nitrosos y clorofluorocarbonos. Estos gases están atrapando una porción creciente de radiación infrarroja terrestre y se espera que hagan aumentar la temperatura planetaria entre 1,5 y 4,5 °C. Como respuesta a esto, se estima que los patrones de precipitación global, también se alteren. Aunque existe un acuerdo general sobre estas conclusiones, hay una gran incertidumbre con respecto a las magnitudes y las tasas de estos cambios a escalas regionalesAsociados a estos potenciales cambios, habrá grandes alteraciones en los ecosistemas globales. Trabajos científicos sugieren que los rangos de especies arbóreas, podrán variar significativamente como resultado del cambio climático global. Por ejemplo, estudios realizados en Canadá proyectan pérdidas de aproximadamente 170 millones de hectáreas de bosques en el sur Canadiense y ganancias de 70 millones de hectáreas en el norte de Canadá, por ello un cambio climático global como el que se sugiere, implicaría una pérdida neta de 100 millones de hectáreas de bosques (Sargent, 1988).Capitulo I. Cambio ClimáticoDesde el inicio de la era industrial, la química de la atmósfera ha cambiado significativamente al quemar combustibles fósiles -carbón, petróleo y gas- como fuentes de energía para alimentar máquinas. Los gases emitidos se han ido concentrando en la atmósfera, formando un manto que actúa de manera similar a un invernadero de vidrio, atrapando el calor del sol y calentando el planeta.Una parte de este ‘efecto invernadero’ es natural, y ha contribuido a mantener la temperatura del planeta dentro de rangos que permitan la existencia de vida. Sin embargo, la quema de combustibles fósiles y la destrucción de los bosques en rápido ascenso provocan un calentamiento excesivo. Debido a esto, los glaciares se están derritiendo más rápido que nunca. El nivel de los océanos podría aumentar, lo que implicaría la desaparición total de algunos estados insulares, e inundaciones a gran escala en las tierras bajas. Además, el calentamiento global podría afectar las corrientes oceánicas que regulan la temperatura de regiones específicas. Los cambios perjudiciales del clima provocarían una intensificación de las tormentas y huracanes en algunas áreas y una falta de lluvias en otras. De ser así, se sucederían la extinción masiva de especies y la desintegración de los ecosistemas a medida que las cambiantes temperaturas hagan estragos en los hábitats establecidos.En la actualidad, los países más ricos del mundo, donde vive sólo un 20% de la población mundial, son responsables por el 60% de las emisiones globales de gases causantes del efecto invernadero, por lo que su compromiso es vital para impedir las consecuencias devastadoras del calentamiento global. A modo de incentivo para que estos países firmen el protocolo de Kioto, se incluyen disposiciones “flexibles” que constituyen el centro del debate actual sobre el cambio climático. Dentro de un programa llamado “mecanismo de desarrollo limpio”, el protocolo admite la emisión de cierta cantidad de gases si se invierte, como contrapartida, en iniciativas que puedan compensar la emisión, usualmente bosques y proyectos de siembra de árboles en países del Sur. Algunas ONG y organismos internacionales –entre ellos el Banco Mundial- lo ven como un solución en la que todos ganan, mientras que ambientalistas y organizaciones de base sostienen que esto significa en realidad la compra-venta del derecho a contaminar: el “comercio del carbono”, que está muy lejos de atender a las causas del problema del calentamiento global.Hoy en día existen firmas de eco-consultoría tales como EcoSecurities o NatSource que buscan por el mundo servicios ambientales que puedan compensar las emisiones de sus clientes, las empresas de los países ricos. A pesar de que el fenómeno del cambio climático afecta a todo el mundo por igual, el Sur se convierte progresivamente en el “sumidero de carbono” del Norte, lo que supone un enorme impacto no sólo en su biodiversidad sino en sus posibilidades de desarrollo sustentable. En definitiva, para muchos el comercio del carbono no hace otra cosa que alimentar la ilusión de que el capitalismo puede mantener los niveles de producción sin dañar el ambiente y, en consecuencia, el clima.Capítulo II.- Conceptos básicos"Cambio Climático"Se entiende como la variación global del clima de la Tierra. Actualmente el término suele usarse de forma poco apropiada, para hacer referencia tan solo a los cambios climáticos que suceden en el presente, o utilizándolo como sinónimo de calentamiento global. La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático celebrada en Río de Janeiro en 1992 utilizó el término cambio climático sólo para referirse al cambio por causas humanas, expresándolo de la siguiente manera:"Por cambio climático se entiende un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables"“Temperatura Media Mundial”La temperatura es un índice indicativo del calentamiento o enfriamiento del aire que resulta del intercambio de calor entre la atmósfera y la tierra. La temperatura indica en valores numéricos el nivel de energía interna que se encuentra en un lugar en ese momento. Esta energía interna se encuentra en equilibrio entre el sistema (plantas, animales, etc.) y el ambiente (aire). Las características físicas del aire de ser un fluido gaseoso le confiere gran movilidad y un potencial dinámico en los intercambios del sistema."Emisiones generadas por la quema del petróleo"La principal causa del cambio climático, según el Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático, es la quema de combustibles fósiles cuyo mayor contribuyente, en España, es el sector energético. El 80% de nuestra energía depende todavía de los combustibles fósiles (petróleo, carbón y gas natural). El uso de combustibles fósiles incrementa la dependencia de las importaciones de petróleo y destruye el clima. La única manera de evitarlo es gestionar la demanda de energía, aumentar la eficiencia energética y el uso de energías renovables."Efecto invernadero y sus características"El efecto invernadero es un fenómeno natural que se ha desarrollado en nuestro planeta y evita que una parte del calor del Sol recibido por la Tierra deje la atmósfera y vuelva al espacio, produciendo un efecto similar al observado en un invernadero.La atmósfera de la Tierra está compuesta de muchos gases. Los más abundantes son el nitrógeno y el oxígeno (este último es el que necesitamos para respirar). El resto, menos de una centésima parte, son gases llamados "de invernadero". No los podemos ver ni oler, pero están allí. Algunos de ellos son el dióxido de carbono, el metano y el dióxido de nitrógeno.En pequeñas concentraciones, los gases de invernadero son vitales para nuestra supervivencia. Cuando la luz solar llega a la Tierra un poco de esta energía se refleja en las nubes; el resto atraviesa la atmósfera y llega al suelo. Gracias a esta energía, por ejemplo, las plantas pueden crecer y desarrollarse.Consecuencias: Conocemos las consecuencias que podemos esperar del efecto invernadero para el próximo siglo, en caso de que no vuelva a valores más bajos:• Aumento de la temperatura media del planeta.• Aumento de sequías en unas zonas e inundaciones en otras.• Mayor frecuencia de formación de huracanes.• Progresivo deshielo de los casquetes polares, con la consiguiente subida de los niveles de los océanos.• Incremento de las precipitaciones a nivel planetario pero lloverá menos días y más torrencialmente.• Aumento de la cantidad de días calurosos, traducido en olas de calor.Percepción personal del problemaEl cambio climático es un hecho probado a pesar de que un sector de la población se lo cuestione. Existe un amplio consenso científico sobre la estrecha relación entre las concentraciones atmosféricas de los gases de efecto invernadero generadas por la actividad humana y los cambios observados recientemente en el clima terrestre. El efecto invernadero es un fenómeno natural que se ha desarrollado en nuestro planeta y evita que una parte del calor del Sol recibido por la Tierra deje la atmósfera y vuelva al espacio, produciendo un efecto similar al observado en un invernadero. Alrededor de las tres cuartas partes de las emisiones del dióxido de carbono (CO2) generadas por el ser humano (antropogénicas) que se han producido en los últimos 20 años en el mundo se deben a la quema de combustibles fósiles. El resto se debe fundamentalmente a los cambios en el uso del suelo y, especialmente, a la deforestación. España es el país más afectado por el cambio climático de toda Europa y, no obstante, es el más alejado del mundo de sus objetivos de Kioto, con un aumento del 48% de las emisiones de CO2 con respecto a los niveles de 1990, triplicando las emisiones permitidas por el Protocolo de Kioto para 2008-2012. La principal causa del cambio climático, según el Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático, es la quema de combustibles fósiles cuyo mayor contribuyente, en España, es el sector energético. El 80% de nuestra energía depende todavía de los combustibles fósiles (petróleo, carbón y gas natural). La demanda de energía en España actualmente muestra un aumento medio anual de un 3 a un 4%. Se trata de un aumento injustificado, ya que en nuestro país se consume un 50% de energía más que en el resto de Europa para producir un mismo producto. El uso de combustibles fósiles incrementa la dependencia de las importaciones de petróleo y destruye el clima. La única manera de evitarlo es gestionar la demanda de energía, aumentar la eficiencia energética y el uso de energías renovables.Por otro lado, la deforestación y la degradación de los bosques son causa y resultado del cambio climático.Recomendaciones y ConclusionesEl clima en la Tierra es muy difícil de predecir, porque existen muchos factores para tomar en cuenta: lluvia, luz solar, vientos, temperatura... Por eso, no se puede definir exactamente qué efectos acarreará el Calentamiento Global. Pero, al parecer, los cambios climáticos podrían ser muy severos.Una primera consecuencia, muy posible, es el aumento de las sequías: en algunos lugares disminuirá la cantidad de lluvias. En otros, la lluvia aumentará, provocando inundaciones.Una atmósfera más calurosa podría provocar que el hielo cerca de los polos se derritiera. La cantidad de agua resultante elevaría el nivel del mar. Un aumento de sólo 60 centímetros podría inundar las tierras fértiles de Bangladesh, en India, de las cuales dependen cientos de miles de personas para obtener alimentos. Las tormentas tropicales podrían suceder con mayor frecuencia.Los primeros pasos para detener el fenómenoEn la década de los 70, muchas personas comenzaron a darse cuenta de los cambios que estaba sufriendo la Tierra. Al estudiarlos, pudieron observar cuán frágil es el medio ambiente, y lo mucho que los seres humanos dependemos de él. Poco a poco, todos nos dimos cuenta de que no era posible seguir contaminando el agua, la tierra y el aire: la contaminación no iba a desaparecer por sí sola.Además, muchas actividades humanas estaban afectando al clima de una manera muy, muy peligrosa.En 1992, las Naciones Unidas realizaron la Primera Convención sobre el Cambio Climático. Desde 1980, científicos y representantes de diversos países se habían estado reuniendo para determinar cómo se producía este cambio y qué se podía hacer para frenarlo. Los resultados se dieron a conocer en la Cumbre de la Tierra, realizada en Río de Janeiro, Brasil, en 1992. El acuerdo fue firmado por 154 países.¿Qué plantea el Acuerdo de Río? La necesidad de frenar el cambio climático, reduciendo las emisiones de gases de invernadero. Esto significa disminuir la cantidad de combustibles fósiles utilizados (petróleo, gas natural, carbón), y proteger los bosques (ellos atrapan y consumen el dióxido de carbono). También significa disminuir nuestro consumo de energía, y buscar otras fuente energéticas que no produzcan gases de invernadero (energía solar, energía del viento, del agua o de las olas del mar).La Convención promueve el estudio y la investigación científica, para descubrir nuevas formas de acabar con el efecto invernadero. También se plantea la necesidad de intercambiar tecnología e ideas entre los países, promoviendo ayuda mutua. Además, se reconoce que existen áreas en el mundo que son muy especiales y delicadas (islas, montañas, ríos) y que deben ser especialmente protegidas de los cambios en el clima.El principal cambio que se ha registrado hasta la fecha ha sido en la atmósfera terrestre. El asteroide gigante que terminó con los dinosaurios arrojó grandes nubes de polvo en el aire, pero nosotros estamos causando fenómenos de dimensiones similares, aunque en forma más sutil. Hemos provocado, y continuamos haciéndolo, un cambio en el equilibrio de los gases que componen la atmósfera, y ello es particularmente cierto con relación a los "gases de efecto invernadero" principales, como el dióxido de carbono (CO2), el metano (CH4) y el óxido nitroso (N2O). (A pesar de que el vapor de agua es el gas termoactivo más importante, las actividades del hombre no lo afectan directamente). Estos gases, que se encuentran normalmente presentes en la atmósfera, representan menos de una décima parte del 1 por ciento de la atmósfera total, compuesta principalmente de oxígeno (21 por ciento) y nitrógeno (78 por ciento), pero son vitales porque actúan como una manta natural alrededor de la Tierra, sin la cual la superficie de nuestro planeta sería cerca de 30°C más fría que en la actualidad.Calentamiento Global.Es el fenómeno en el cual se engloba la temperatura que presenta en promedio general tanto de la atmósfera terrestre como los océanos, mejor conocido como cambios climáticos por la influencia de que puede cambiar de clima constantemente por la actividad humana que presenta el mundo. El efecto invernadero acrecentado por la contaminación puede ser, según algunas teorías, la causa del calentamiento global observado.Conforme transcurren los años, la temperatura o el calentamiento global ha ido aumentando debido a la contaminación que ocasionamos durante pasa el tiempo. Debido a esta presente causa, desgraciadamente el calentamiento global ira incrementando por que abra mayor producción de aparatos en el cual involucre a la contaminación en general.La principal causa del calentamiento global es el incremento progresivo de la temperatura promedio. A partir de este, surgen una serie de diferentes efectos como el aumento del nivel del mar, cambios en los ecosistemas agrícolas, la expansión de las enfermedades tropicales, aumento de la intensidad de los fenómenos naturales. Algunos de estos fenómenos se estarían produciendo en la actualidad, pero es difícil precisar una relación directa con el calentamiento global.Una de las principales causas que pudiera radicar en el mundo ambiental es el clima en la Tierra es muy difícil de predecir, porque existen muchos factores para tomar en cuenta: lluvia, luz solar, vientos, temperatura... Por eso, no se puede definir exactamente qué efectos acarreará el Calentamiento Global. Pero, al parecer, los cambios climáticos podrían ser muy severos.Una primera consecuencia, muy posible, es el aumento de las sequías: en algunos lugares disminuirá la cantidad de lluvias.Una atmósfera más calurosa podría provocar que el hielo cerca de los polos se derritiera. La cantidad de agua resultante elevaría el nivel del mar. Un aumento de sólo 60 centímetros podría inundar las tierras fértiles de Bangladesh, en India, de las cuales dependen cientos de miles de personas para obtener alimentos. Las tormentas tropicales podrían suceder con mayor frecuencia.

La diabetes infanti en mi familia se ha dado en los visnietos de mis abuelos maternos apesar de no tener la apariencia de un diabetico fue causada por una medicina recetada por un doctor eso estubo mal porque eso fue la causa de la enfermedad fue mas bien negligencia medica.


La diabetes es la segunda enfermedad crónica más común en la infancia. Antiguamente era una enfermedad apenas de adultos, pero con el crecimiento del índice de obesidad infantil, asociada a una vida sedentaria y a los malos hábitos alimentares, los casos de Diabetes aumentaron considerablemente entre los niños y las niñas.

La Diabetes se caracteriza por una alteración en la producción de la hormona insulina por el páncreas o una resistencia a la acción de la insulina por el organismo. Es la insulina la que ayuda al organismo a transformar el azúcar (o glucosa) en energía, promoviendo así un buen funcionamiento del cuerpo humano.

La cantidad de insulina

La cantidad de insulina liberada depende mucho de la cantidad de azúcar que se ingiere. Si consumimos más alimentos ricos en carbohidratos (patatas, azúcar, pasta, arroz, galletas, etc.), estaremos exigiendo a que el páncreas trabaje mucho más que lo normal. Cuando los niveles de azúcar (o glucosa) que circulan por la sangre, presentan un aumento importante, a esa glucosa la llamamos glucemia.

El número de niños afectados con esa enfermedad varía mucho según el país de origen. En España, por ejemplo, se estima que existen aproximadamente 30 mil casos de diabetes en niños menores de 15 años. Y aunque el origen de la enfermedad sea distinto, los especialistas afirman que un 90% de los casos se refiere a la Diabetes tipo 1. Este tipo de Diabetes aparece súbitamente y puede surgir a partir de las primeras semanas de nacimiento hasta los 30 años de edad, aunque es en el periodo de 5 a 7 años, y durante la pubertad, cuando la enfermedad tiende a ser más común.

La Diabetes tipo 1 es aquella que necesita de insulina inyectada para regular los niveles de glucosa en la sangre, aunque hay estudios que garantizan que los niños que realizan deporte de forma regular, podrían tener mejores niveles de glucosa en la sangre que los que no lo practican.
La Diabetes tipo 2 es hereditaria y ocurre cuando las células resisten a la acción de la insulina.

Cómo prevenir da diabetes infantil en los niños

Se puede prevenir esta enfermedad a partir del nacimiento de los niños. La prevención puede empezar con la lactancia materna, evitando así la alimentación artificial, rica en azúcares desnecesarios durante esta fase.
Para evitar la obesidad infantil así como la diabetes, es necesario que los niños disfruten de una alimentación saludable así como de actividades físicas, evitando que lleven una vida sedentaria, permaneciendo mucho tiempo delante de la televisión, ordenador, o videogames.
Los niños necesitan una dieta rica en fibras y pobre en azúcar. Lo ideal sería disminuir la ingesta de azúcares de absorción rápida como el azúcar refinado, moreno, cristal y de miel, y sustituirlos por los azúcares que ya existen en las pastas, y frutas.

Consecuencias de la diabetes en los niños

La Diabetes puede causar, a largo plazo, y si no es tratada debidamente, pierda de la visión, infarto, hipertensión, derrame, impotencia sexual, enfermedades pulmonares e insuficiencia renal.

Mii Arbol Genealogico

Proyecto De Vida

1. EL PUNTO DE PARTIDA: MI SITUACIÓN

1.1 Mis fortalezas (fuerzas)

mi fortaleza para mi es mi familia mis amigos en quienes puedo apoyarme

1.2 Mis debilidades (límites, miedos)

a la muerte mas que nada es a lo que mas le temo y es lo que mas cosas me impide hacer encuanto a deferentes hambitos se refiere

1.3 Lo que debo aprender de la vida:

aprender a vivir al maximo sin perderme ni un solo momento ya que en cualquier momento se puede acabar

1.4 Lo que debo aprender académicamente

academicamente devo aoprender lo mas quepuede ya que en un futuro me va a ser muy util en mi vida cotidiana y profesional

2. AUTOBIOGRAFÍA

2.1¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?

la persona que ha tenido mayor unfluencia en mi es mi mama ya que ella nos saco adelante ami y amis dos hermanas ella es mi ejemplo a seguir otra de las personas que han marcado mi vida son mis abuelos no se que seria sin ellos

2.2 ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?

eran y son terminar la carrea y tener un trabajo estable cuando la termine

2.3 ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?

que no me estanco en una sola descicion siempre tengo mas alternativas como al momento de no quedar en la carrera que yo queria (medicina)

2.4 ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?

mi principal exito yo creo es que en mi familia nadie habia llegado asta un nivel de educacion como en el que esto yo eso me enorgullese de mi mismo y asta ahorita no he tenido ningun fracasao si asi se puede decir, no tengo nada de que arrepentirme

2.5 ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?

el no dejar mis estudios ante la frustacion de no quedar en donde yo queria eso seria mi decicion mas significativa

3. RASGOS DE MI PERSONALIDAD

Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan en relación a:

3.1 Aspecto físico

que me gustan: mi cejas, mi cabello, mi boca, mis labios y mis brazos

que no me gustan:mi estatura, mi cuerpo, mis pies, mis manos y mi color de piel

3.2 Relaciones sociales

que me gustan: amigable, buena onda, alegre, divertido y amoroso

que no me gustan: grocero, explosivo, lloron, corajudo y celoso

3.3 Vida espiritual

que me gustan: catolico, creo en seres magicos, en las brujas, que existe vida despues de la muerte y que unose forja su propio destino

que no me gustan: no me gusta ir a la glesia, soy demasiado creyente en seresmagicos, creo en la mala suerte, creo en los horoscopos y me dan miedo losfantasmas

3.4 Vida emocional

que me gustan: amoroso, cariñoso,tierno, amigable y timido

que no me gustan:ser explosivo, neurotico, corajudo, antisocial y repunante

3.5 Aspectos intelectuales

soy muy educado e inteligente

que enveces no pongo mucha atencion en clases

3.6 Aspectos vocacionales

que creo que todavia nose cual es mi vocacion aunque me gusta mucho la Fotografia

que nose para que tengo vocacion

4. QUIÉN SOY

4.1 ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).

mi madre que es la que me ha dado todo encuanto a todo se refiera

4.2 ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).

el no tener ami mama cerca como un apoyo para mi

4.3 Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

-Es posible el cambio

si todos podemos cambiar

-Es factible el desarrollo

si

-No es posible cambiar (justificar por qué no).

no, porque asi como estoy llevando mi vida asi me esta gustando ya si pasa algo mas adeante me va a servir como experiencia

4.4 ¿Cuál será el plan de acción a seguir?

Proyecto 1:

-Metas: terminar mis estudios para llegar a ser alguien en la vida

-Actividades: ¿Qué voy a hacer?

primeramente llegar a tener un trabajo estable con mi profesion y formar una familia

¿Para qué?

para llegar a ser feliz

¿Dónde?

establecerme donde haya oportunidades de trabajo

¿Cómo?

ejerciendo la carrera que elegi estudiar

¿Con qué?

con las bases que aprendi durante todos mis estudios

¿En qué tiempo?

cuando termine mis estudios

Proyecto 2:

Objetivos y Necesidades:

• Conmigo mismo

Objetivo:

tener una vision clara de todas las cosas que quiero lograr

Necesidades:

tner un trabajo estable en el abito la boral

• Con mi trabajo

Objetivo:

lograr tener un desempeño satisfacible para realizarme como profesional

Necesidades:

tener trabajo en un futuro

Con mi familia:

Objetivo:

Tene una buena comunicacion con ellos

Con el mundo:

aplicar mis conocimientos para mejorarlos

5. ¿QUÉN SERÉ? CONVERTIR SUEÑOS EN REALIDAD

5.1 ¿Cuáles son mis sueños?

llegar a tener un puesto importante en mi trabajo

5.2 ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?

que estoy estudiando y creo que si lo puedo lograr

5.3 ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños?

creo que echandole muchas ganas a la escuela

5.4 ¿Cómo puedo potenciar o enriquecer mis condiciones o facilitarlas?

seguir estudiando cada dia mas y mas

5.5 ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?

enfrentandome a ellas dano la cara para no batallar tanto despues

5.6¿Cómo sé que logré realizar lo que quería?

porque se que soy una persona persistente que no se rinde facilmente

5.7¿Cuáles serán las soluciones?

creo que las soluciones seran el no rendirme ante las adversidades

5.8¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?

yo creo que ejercer mi carrera

6. MI PROGRAMA DE VIDA

6.1 El propósito de mi vida es...

tener un familia con una persona que trabaje al igual que yo asi nos superariamos y ayudariamos estre los dos

6.2 Analizo mi realidad para realizar el plan de acción:

-¿Cuál es mi realidad?

estoy estudiando para superarme y ayudar a mi familia

-¿Qué tengo?

tengo muchas ganas de salir adelante

-¿Qué necesito?

el apoyo de mi familia un poco

-¿Qué puedo hacer?

lograr mis objetivos

-¿Qué voy a hacer?

realizarme como persona y llevar acabo todas mis metas